在幼兒園中，保育人員是與幼兒接觸最多的群體，高質(zhì)量保育員隊(duì)伍的建設(shè)已成為衡量幼兒教育質(zhì)量高低的重要因素。如何進(jìn)行保育員隊(duì)伍建設(shè)，幼兒園加盟領(lǐng)軍品牌香港偉才教育集團(tuán)旗下加盟幼兒園的資深園長有幾點(diǎn)看法：

一、嚴(yán)把招聘關(guān)，優(yōu)化人事管理
在保育員招聘過程中，首先要將思想品質(zhì)和文化素質(zhì)作為考察重點(diǎn)，其次在諸如身體是否健康，是否熱愛幼教事業(yè)，有否良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是否喜歡孩子，能否吃苦耐勞，是否有奉獻(xiàn)精神等方面作出具體要求。通過規(guī)范的人事管理，優(yōu)化保育員隊(duì)伍，使之年輕化、知識化、專業(yè)化。

二、開展專業(yè)培訓(xùn)，提高保育技能
1．知識儲備。主要是針對常規(guī)的保育員一日生活日程中的工作職責(zé)和保育員日常規(guī)范操作進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。包括如何根據(jù)大中小班幼兒年齡的特點(diǎn)進(jìn)行分餐、進(jìn)餐，糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣；如何組織幼兒睡前解便，有序穿脫衣服，安靜午睡等，其次還要進(jìn)行幼兒常見疾病及傳染病的預(yù)防和保育以及幼兒意外事故的預(yù)防及護(hù)理。
2．模擬訓(xùn)練。要組織保育員模擬危險情景，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步提高實(shí)際操作能力和心理的平衡、適應(yīng)能力，使保育工作更好地服務(wù)于幼兒，配合好教師，服務(wù)于家長。

三、開展比賽，提高保教質(zhì)量
幼兒園要定期開展技能比賽和教學(xué)案例評比。通過技能比賽可以顯示每個保育員的技術(shù)、技能和技巧是否嫻熟，檢查保育員的日常保育工作和保育知識是否清楚、規(guī)范、到位，提高保育員的工作效率和保育質(zhì)量。而教學(xué)案例評比，是讓保育員能從一日活動的各個環(huán)節(jié)中，觀察、剖析幼兒行為，發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，生成教育活動。