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幼兒園加盟：幼兒園課程有哪些基本要素
發(fā)布日期 :2016-04-29 瀏覽次數(shù) : 1684
幼兒園需要設(shè)置相應(yīng)的課程，所謂課程，指的是在學(xué)校的教師的指導(dǎo)下出現(xiàn)的學(xué)習(xí)者活動的總體。而幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。課程的基本要素通常是指目標、內(nèi)容、組織與評價，全國超過400家幼兒園加盟成功案例——偉才教育，今天主要和大家介紹如下：
要素一、課程目標。課程目標是教育目的在教育過程中的具體化，它指明了學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的成就。它是課程的其他要素抉擇的依據(jù)和標準，并對整個教育教學(xué)過程起著導(dǎo)向作用。
要素二、課程內(nèi)容。課程內(nèi)容是依據(jù)目標以及相應(yīng)年齡段的學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的規(guī)律與特點而選定的學(xué)生能夠?qū)W、并應(yīng)該學(xué)、適宜學(xué)的知識范疇，其中包括概念、方法、態(tài)度和技能的學(xué)習(xí)等。
要素三、課程組織。課程組織是依據(jù)目標的要求，對構(gòu)成教育的基本要素或課程實施的各種因素，加以編排、組合、平衡的方式。它包括教育教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)材料及活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置、教育組織形式、時間與空間的安排，等等。
要素四、課程評價。課程評價是以目標為標準，在課程實施過程中或某階段終結(jié)時，對課程各要素的適宜性以及效果進行測量和評估，為教育行政部門鑒定課程方案提供決策的依據(jù)，同時也為課程實踐者完善課程、提高課程的適宜性提供調(diào)整的信息。
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