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幼兒園加盟：教師在幼兒園準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)有哪些作用
發(fā)布日期 :2016-04-27 瀏覽次數(shù) : 1645
教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中起著重要的作用，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境這三個(gè)方面。全國超過400家幼兒園加盟成功案例——偉才教育現(xiàn)在和大家介紹的是，關(guān)于教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用表現(xiàn)，準(zhǔn)備一個(gè)與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責(zé)：
表現(xiàn)一：讓環(huán)境蘊(yùn)含目標(biāo)。這就是說，教師必須帶著明確的目標(biāo)來準(zhǔn)備環(huán)境，將周圍的人際因素和物質(zhì)條件精心地加以組織，讓環(huán)境中的一切負(fù)載教育的信息，讓環(huán)境去告訴幼兒該做什么：
表現(xiàn)二：讓幼兒感興趣，更使其增加興趣。環(huán)境要體現(xiàn)教育目標(biāo)，也必須符合幼兒的需要和興趣，但幼兒現(xiàn)存的興趣無論廣度和深度都有限，他們對(duì)自己的需要也往往不能意識(shí)到。因此，只要是幼兒發(fā)展所必需的東西，應(yīng)當(dāng)將其納入環(huán)境中，并引導(dǎo)和發(fā)展幼兒的興趣。教師要考慮提供的材料、玩具幼兒喜歡嗎？他們玩過嗎？玩到了什么水平？也要考慮不熟悉、不喜歡的幼兒占多大比例，有沒有什么替代物有異曲同工之妙等等；
表現(xiàn)三：盡可能讓幼兒感到環(huán)境是由自己而不是教師決定的。環(huán)境畢竟是用來供幼兒活動(dòng)的，因此貫徹前述的幼兒參與原則是教師準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)最重要的內(nèi)容之一，也是教師發(fā)揮作用的最重要的一個(gè)方面。很多幼兒園的實(shí)踐還證明，幼兒積極參與準(zhǔn)備的環(huán)境，最受幼兒喜歡，最引起幼兒關(guān)注和投入，而那些完全由教師包辦的環(huán)境，卻并不大吸引幼兒。
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