自第一期培訓結束以后，石門縣偉才幼兒園開設《偉才體育游戲課程》近2個月，課程開展情況如何？讓我們以第一視角走進石門偉才，來看看這家園所的變化吧。

剛一進門，就看到老師們在門口熱情地接待，個個精神飽滿。

早早入園的孩子們，在老師們的引導下，積極開展體能大循環(huán)活動，在此之前，他們也嘗試過開展，雖然產(chǎn)生了不錯的效果，但老師們還想做得更好。在偉才教育總部給予支持和指導后，石門偉才將大循環(huán)部分內(nèi)容進行分區(qū)調(diào)整，更科學合理，孩子們的運動熱情也更高了。

到了上課時間，老師們積極準備上課器材，對這課堂充滿信心。

還記得剛開始接觸《偉才體育游戲課程》時，老師們的內(nèi)心滿是擔憂，時不時有老師提出“體育游戲還是男老師上會更好吧？”“我感覺女老師上不了”之類的話，但是現(xiàn)在，她們可以自豪地說，她們也可以上得很好。

看，女老師們正在用飽滿的激情和陽光的態(tài)度，展示著開展課程后自己發(fā)生的變化和通過課程提升的能力。

大一班的李立艷老師說：“上了這個課以后，不僅僅是孩子們更熱愛運動，更喜歡上我的課程，連我自己身上都發(fā)生了很大的變化，心情變得更加積極陽光，也變得更熱愛運動了，這一切都要感謝園長做出這么好的決定。”

在幼兒園，李立艷老師不僅學會了上體育游戲課程，還學會了打籃球，玩輪滑，而這些，在這個學期之前是她想都不會去想的事情。

大三班的冰冰老師說：“雖然體育游戲課程會讓老師們付出更多的體能，但老師們都是累并快樂著，上了這個課，我才知道老師不一定要一直扮演老師的角色，還可以和孩子一起玩，一起開心，一起流汗，在陽光下奔跑，在運動中釋放，哪怕只是上了短短的兩個月課程，回憶起上課的畫面，也會感覺很美好。”

感受到課程喜悅的，更多的是孩子。

你看，孩子們在上課的時候，玩得多開心？

在老師的組織下，各式各樣的器材被設計出不同的玩法，一張張笑臉在陽光下綻放，他們自由奔跑，跳躍，在運動中提升自我，在運動中感受快樂。

閑暇時，他們也越來越主動表達自己對老師的喜愛和對體育游戲課程的熱愛。

一句句暖心的話語，讓老師們更加愛這群可愛的孩子們，也意識到體育游戲課給孩子帶來的變化，太多了。

以前總是不聽指揮的小朋友，一到體育游戲課程，總是第一個乖乖站好，一到早操就不愛動的孩子，也逐漸跟著其他人跑動起來。

引入課程后孩子們的變化，也帶來了家長的高度認可。

除了家長高度認可之外，劉園長表示，在老師能力提升和園所管理方面，《偉才體育游戲課程》也給園所帶來不小的變化。

開課前，不少老師對孩子的運動心理了解得不夠深入，在上課水平、故事創(chuàng)編、隊形組織和氣氛調(diào)動方面做得還不夠好。

經(jīng)過偉才教育總部王老師的入園培訓、線上培訓以及日常工作指導后，老師們的能力發(fā)生了新的變化，在面對頑皮的孩子時，老師有了更多與孩子的溝通方案，積極與孩子處理好關系，保證課堂的順利開展。

十二種常用隊形組織方法，也讓老師們提高了隊形組織效率，為孩子們的學習和成長留出了更多時間；氣氛調(diào)動上面，老師們也變得更加豐富有趣。

最讓人意外的是故事創(chuàng)編這塊，本來大家都以為故事創(chuàng)編是非常困難的事情，但是在偉才教育總部王老師的培訓下，通過故事邏輯講解、故事創(chuàng)編流程以及創(chuàng)編模板等內(nèi)容和工具的提供，老師們創(chuàng)編出一個融入進體育游戲的故事就得非常簡單。

      除了這些，還有很多體育游戲課程教學方面的細節(jié)也給老師帶來很大變化，教學方法是相通的，通過掌握《偉才體育游戲課程》，老師們在其它課程的上課水平，也有了相應提高。

各方面得到成長后，老師們的凝聚力變得更高了，再加上園所會不定期組織老師們進行運動和比賽，老師們在工作上也變得更加積極配合。

接下來的工作計劃，劉園長說要繼續(xù)加大體育特色化打造，通過體育特色給孩子的美好未來打下堅實的基礎，對此，她很有信心。

偉才教育總部也會繼續(xù)給予石門偉才幼兒園大力支持，積極響應政策號召，攜手將體育特色做得更好，強健國民體質，助力2035體育強國夢。樹香——麗江偉才幼兒生態(tài)