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幼兒園加盟：幼兒園應(yīng)具備有效的安全教育評價機制
發(fā)布日期 :2016-03-10 瀏覽次數(shù) : 2192
幼兒園應(yīng)具備有效的安全教育評價機制，這樣才能夠幫助幼兒教師們更加地了解幼兒的安全需求。教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。
管理人員、幼兒教師、幼兒及家長軍事幼兒園教育評價工作的參與者，評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。幼兒園的課程評價的實質(zhì)就是要探明幼兒園課程的編制和實施是否符合幼兒園的教育目標(biāo)和兒童發(fā)展的要求，通過已定課程的實施，是否達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)和效果。幼兒教師的日常保教活動占據(jù)了大部分的精力和時間，也是教師們對安全教育課程評價忽視的原因。但是幼兒園安全教育評價是安全課程建構(gòu)、生成乃至發(fā)展的不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它不僅影響著安全教育的繼續(xù)發(fā)展，也伴隨著安全教育課程運作的整個實施過程。通過安全教育評價不僅可以總結(jié)過往得失，還能夠幫助幼兒教師們更加了解幼兒的安全需求，總結(jié)反思本身在安全教育實踐中每個環(huán)節(jié)，從而改進(jìn)和推動安全教育的持續(xù)健康發(fā)展。
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