有些細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：新入園寶寶入園第一天明明是高高興興的，卻在接下來第二、三天反而哭爹喊娘，抱著爸爸媽媽爺爺奶奶不肯松手。家長們很疑惑，孩子們到底是哭什么呢？是害怕陌生感，還是老師對孩子不好？

從事幼教工作十幾年，服務(wù)于全國知名幼兒園加盟品牌香港偉才的幼教專家說：其實孩子是哭沒有媽媽隨時把好吃的奉上，沒有奶奶姥姥任由他想去哪去哪，想干嘛干嘛。簡言之，就是哭他失去了一呼百應(yīng)、撒歡任性的好日子。

在幼兒園里，孩子們必須學(xué)會喂自己吃飯，上完洗手間后自己提褲子，睡醒了自己換衣服、穿鞋、系鞋帶……看似“無助”，其實是在老師的悉心指導(dǎo)下，他們逐漸學(xué)會了自立。

在家里，孩子們衣來伸手飯來張口，什么好吃的都放在他的面前，但是來到偉才幼兒園，飯前，他們會排著隊洗手、端盤子取餐，飯后簡單地收拾餐具，安放桌椅，在不知不覺中他們養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣，培養(yǎng)出秩序感。

在集體生活中，孩子們學(xué)會和同齡小朋友一起玩玩具，發(fā)現(xiàn)世界不是他一個人的，也不是圍著他一個人轉(zhuǎn)的，于是學(xué)會了分享，學(xué)會了社交，在分享中得到幸福感，在群體生活中獲得快樂。

在偉才幼兒園里，孩子們還會幫助老師收拾玩具，種植蔬菜，照顧小動物，甚至走到社區(qū)去探望老人，幫助他們做一些力所能及的事情，這讓他們學(xué)會了付出，體驗了成長，有了價值感和自豪感。

慢慢的，孩子不哭了，學(xué)會做很多家長曾經(jīng)包辦的事情，學(xué)會了為自己的行為負(fù)責(zé)，家長們可能在某一天忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)：孩子吃飯前自覺地去洗手了，乖乖地一口一口喂自己吃飯了；見到叔叔阿姨不用媽媽提醒也會熱情禮貌地打招呼了；會幫剛回家的爸爸拿拖鞋了，會幫媽媽做家務(wù)了，會自己處理和鄰居小朋友搶玩具的問題了……他們變得更加熱情、堅韌、勇敢，這是孩子在幼兒園收獲的無形資產(chǎn)，而這資產(chǎn)將陪伴孩子的一生。

偉才幼教專家指出，在幼兒階段，情緒、情感、習(xí)慣、行為的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識、技能的培養(yǎng)更加重要，它將決定孩子一生的思維模式、行為模式。因此與其說幼兒園是為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，不如說是為孩子的人生打基礎(chǔ)。優(yōu)秀的幼兒園教育將幫助孩子在獨立面對社會時，更加從容。